不忘初心來時路 砥砺奮進新征程
——學習習近平總書記關于青年教育培養的重要論述
中國的未來屬于青年，中華民族的未來屬于青年。習近平總書記高度重視青年工作，傾心關切青年成長，提出了一系列關于青年教育培養的重要論述，為青年成長成才指明了努力方向、提供了根本遵循。2018年8月，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調：“要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，培養能夠擔當民族複興大任的時代新人。”青年要成長為擔當民族複興大任的時代新人，就需要以習近平總書記關于青年教育培養的重要論述為引領，在實現中國夢的偉大實踐中書寫砥砺奮進人生。
一、深刻認識習近平總書記關于青年教育培養重要論述的現實意義
習近平總書記關于青年教育培養的重要論述，立意高遠，内涵豐富，思想深邃，其主旨是引導青年以愛國情懷為核心，牢記曆史使命，勇擔時代責任，用中國夢激蕩青春夢，在為實現“兩個一百年”奮鬥目标、實現中華民族偉大複興中國夢的時代舞台上做出積極貢獻。
愛國情懷激蕩青春之志，共鳴共情彙聚時代洪流。愛國主義是中華民族在幾千年發展曆程中所形成的偉大民族精神。習近平總書記高度強調愛國主義精神在青年成長中的基礎地位和導向作用，指出：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感。”“做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國是第一位的。”在一些重要時間節點、在與青年交流懇談的場合，習近平總書記總不忘諄諄告誡，青年要培養家國情懷，強化愛國主義思想。把熱愛祖國作為立德之源，立身之本，成才之基，并要求和勉勵廣大青年，“愛國不能停留在口号上”，個人理想隻有同國家民族的前途命運相結合才有價值，個人追求隻有同人民的需要利益相統一才有意義。青年隻有心懷愛國之情，笃行報國之志，才能校準自己的人生坐标。在離夢想從未如此之近的新時代，凝聚起磅礴的青春偉力，推動國家進步民族複興。
勇于擔當曆史責任，在奮進中煥發青春光彩。青年是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負着實現民族複興的曆史使命。在黨的十九大報告中，習近平總書記深刻指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”新時代青年的責任擔當與國家前途、民族命運和人民幸福緊密相關。今天，我們比曆史上任何時期都更接近實現中華民族偉大複興的目标,目标越接近，青年越不能懈怠，越要自覺擔當起中華民族偉大複興的曆史使命和為社會謀發展、為人民謀幸福的時代責任。習近平總書記相信青年在牢記曆史使命新時代中，“必将大有可為，也必将大有作為”，在肩負時代重任新征程中，必能釋放青春激情，煥發青春光彩。
中國夢激蕩青春夢，青春複興夢路在腳下。在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記深情勉勵青年：“青年是社會發展最富于朝氣和夢想的力量，是推動曆史發展和社會進步的中堅力量”，“中國夢是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大複興終将在廣大青年的接力奮鬥中變為現實”，深刻揭示了實現國家前途命運與青年發展進步之間的關系。為實現中國夢而奮鬥，既是時代所賦予青年的曆史使命，更是青年成長成才的最佳舞台，這個舞台既需要青年，更能成就青年。青年應自覺走到舞台前列，與祖國同呼吸、共命運、齊榮辱，為國家富強、民族振興、人民幸福貢獻智慧和力量。
二、科學把握習近平總書記關于青年教育培養重要論述的深刻内涵
2012年11月29日，習近平總書記在參觀《複興之路》展覽時指出：“每個人的前途命運與國家民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大複興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。”這是一個極具曆史感的科學論斷。習近平總書記關于青年教育培養的重要論述，堅信青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望，繼承和堅持了馬克思主義青年思想，開辟了馬克思主義青年思想的新境界。
堅定的理想信念是青年的精神之基。習近平總書記反複強調理想信念對于青年成長進步的重要性，殷切期望廣大青年“一定要堅定理想信念”，并明确指出：“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義道路是我們黨帶領人民曆經千辛萬苦找到的實現中華民族偉大複興的正确道路，也是廣大青年應該牢固确立的人生信念。”而理想信念的堅定源自于理論上清醒。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是全黨全國人民為實現中華民族偉大複興而奮鬥的行動指南。青年要深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義，把握其核心要義，真正做到學深悟透和真信笃行，用馬克思主義的科學世界觀和方法論武裝頭腦、看待世界、分析問題。正确認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義曆史發展和偉大實踐中，認識和把握“兩個曆史必然性”，堅信中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國發展進步曆史邏輯的有機統一，是當代中國進步的根本方向，是全面建成小康社會、全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的必由之路，不斷樹立為共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮鬥的信心和信念，增強“四個自信”，立志成為信仰堅定、行動自覺的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
習近平總書記圍繞青年如何建功立業新時代，提出了很多要求。其中，最為集中的，是在全國教育大會和紀念五四運動100周年大會上，圍繞“培養什麼樣的人”，對青年重點提出三個方面的實踐要求。
首先，青年要形成系統完善的知識結構。文化是國家和民族的精神财富。當今世界，新科技層出不窮，社會分工日益細化，知識更新不斷加快，大國之間競争與博弈更多地體現為以文化為核心的軟實力的較量，文化影響力大、認同度高，已成為世界強國不可或缺的重要條件。正是在這樣的意義上，實現“兩個一百年”奮鬥目标，實現中國民族的偉大複興，必須大力推進社會主義文化強國建設，培養擔當民族複興大任的時代新人，這對青年能力素質提出更高的要求。青年要努力學習掌握科學知識，形成系統完善的知識結構，“練就過硬的本領”。
其次，青年要形成務實勞動的作風。經典馬克思主義者早已經指出“勞動創造世界”“人民群衆是曆史的創造者”“人民，隻有人民才是創造曆史的動力”。曆史是通過人民勞動創造出來的，曆史的進步發展離不開人民的勞動。這要求青年不僅要繼承馬克思主義唯物史觀和勞動觀，更要站在時代戰略高度，依靠人民的智慧和力量，積極參與到全體人民共同奮鬥的事業中，滿足人民對美好生活的需求。
再次，青年要具有勇于創新的精神。當今世界多極化、全球化不斷向前推進，各國綜合國力競争日益激烈，綜合國力的競争說到底是科技創新的競争。在激烈的國際競争中惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。習近平總書記多次強調：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族禀賦。”因此，青年仍然需要充分意識到創新對于國家民族發展的重要性，弘揚勇于創新變革的精神，始終保持銳意進取、開拓創新的精神，讓創新意識成為自身學習和實踐中的常态表現，肩負起使命擔當，不辜負黨的期望、人民的期待和民族的重托。
三、在習近平總書記關于青年教育培養重要論述引領下砥砺奮進
習近平總書記關于青年教育培養的重要論述，為我們在新時代踐行青年使命立起了标杆。我們要堅定理想信念，強化使命擔當，不斷與時俱進，在推進新時代中國特色社會主義偉大事業中全面彰顯青春偉力，并把青春偉力轉化為波瀾壯闊的強國實踐和民族複興的輝煌成就。
堅定理想信念。樹立堅定的理想信念，青年要用好鑄魂育人的理論武器。在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記強調：“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大複興中國夢的信心。”青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，青年學生要運用馬克思主義立場觀點方法分析問題，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，看清楚社會生活現象和本質，認識和把握社會曆史發展規律，在改造客觀世界的過程中改造主觀世界，在親身參與中認識國情、了解社會，受教育、長才幹。樹立堅定的理想信念，要錘煉高尚的品德。習近平總書記指出：“人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。”國無德不興，人無德不立。古往今來，道德之于國家、之于社會、之于個人、都具有基礎性意義。修德首要明大德，對祖國忠誠。全面客觀地認識新時代的中國，理性全面地看待外部世界，從曆史發展和全球視野中厚植愛國主義情懷，讓愛國主義精神在青年心中紮根。同時，青年還要善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風範，在自身内省中提升道德修養，從自身外化中實踐道德規範，錘煉高尚品格，讓自己成為具有大德大愛大情懷的青年。
強化使命擔當。青年要以社會主義核心價值觀來強化使命擔當。随着經濟社會的飛速發展,國家越來越注重精神層面的素質。社會主義核心價值觀，從國家、社會、公民三個層面，回答了我們要建設什麼樣的國家、建設什麼樣的社會和培養什麼樣的公民等重大問題。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。青年是最具有生機和活力的群體，素有開風氣之先的光榮傳統，其價值取向将決定未來整個社會的價值取向，而他們又處在價值觀形成和确立時期。習近平總書記指出，“就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”，所以，廣大青年要以自覺踐行社會主義核心價值觀來強化責任擔當，身體力行并大力推廣到全社會，成為社會主義核心價值觀堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者。
不斷與時俱進。習近平總書記關于青年教育培養的重要論述，在新的曆史方位，深刻回答了“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”時代之問，其作為培育新時代青年的理論指南，因時而興，乘勢而變，随時代而行，不斷顯現出其思想活力與張力。馬克思早就說過人們是在“直接碰到的、既定的、從過去承續下來的條件下創造”曆史的，曆史的譜寫具有時代感，并在不斷時代變遷中賦予曆史新的思想内涵。在新的時代方位下，習近平總書記關于青年教育培養的重要論述，既保存了以往青年思想文化基因，又超越了其原有思想文化特質，更多注入了新時代賦予青年的現代性精神表征。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話，對青年提出了新要求，“愛國、擔當、奮鬥、修為”已然成為新時代青年最顯眼的标簽和最貼切的注解。青年隻有與時代同行，不斷淬火錘煉和傳承弘揚時代精神，才能激發最強勁的精神力量，綻放最美麗的青春芳華。
青年代表着國家的未來和希望，青年力量必将成為國家力量。習近平總書記關于青年教育培養的重要論述科學闡釋了青年的社會曆史價值，深刻揭示了青年的成長成才規律，是堅持和發展馬克思主義的又一光輝典範。做新時代的好青年，就是要以習近平總書記關于青年教育培養的重要論述為思想引領和行動指南，把愛國情、報國志、強國行高度統一起來，堅決擁護中國共産黨的領導，始終與祖國和人民同向同行，在實現民族複興的時代偉業中放飛青春夢想、書寫人生華章。
